SI UTILIZAS ALGUNA ACTIVIDAD Y TE PARECE INTERESANTE COMPARTIR TU OPINIÓN/EXPERIENCIA, O UNA VARIANTE QUE HAS PUESTO EN PRÁCTICA SOBRE LA MISMA, PUEDES UTILIZAR EL FORO DE ACTIVIDADES PARA DEJAR TU COMENTARIO.
• A1 ACCESO
DIÁLOGO ENTRE DOS CULTURAS, HAMMAM EN ESPAÑA [299 KB]
+ Presentación en PowerPoint
ANTONIA LIBERAL TRINIDAD
Secuencia de escritura cooperativa en los aprendientes redactan un folleto de promoción. En el proceso intervienen las estructuras tener que / hay que / es bueno / es aconsejable + infinitivo y vocabulario de las partes del cuerpo.
MUÉVETE. DE RUBÉN BLADES [178 KB]
JOSÉ CARLOS ORTEGA MORENO
Explotación didáctica de la canción del título para conocer los países de América dónde se habla español. Desarrollar la motivación. En las actividades intervienen predominatemente la expresión oral y la comprensión auditiva.
UN, DOS, TRES, RESPONDA OTRA VEZ [76 KB]
(Varios niveles)
JUAN MANUEL REAL ESPINOSA
Propuesta lúdica para repasar vocabulario (familias léxicas) basada en un viejo juego televisivo en el que los concursantes competían para alcanzar el máximo número de respuestas.
• A2 PLATAFORMA
EL CUERPO HUMANO [92 KB]
+ MATERIAL [666 KB]
DANIELLE BARETTA
Presentación de vocabulario referido al cuerpo humano, en la que intervienen actividades de compresión y lectora y expresión oral y se revisa el uso del verbo doler.
ENCUESTAS [204 KB]
NOELIA ALCARAZO & NURIA LÓPEZ
Actividad de repaso que fomenta la expresión oral preferentemente para practicar el uso de expresiones para expresar preferencias, preguntar y dar opinión, y consolidar estructuras básicas sobre información personal. El conjunto se apoya en vocabulario relacionado con la música, la literatura, el cine y la comida.
JUGANDO CON LAS PROFESIONES [61 KB]
+ MATERIAL [195 KB]
DANIELLE BARETTA
Actividad lúdica (tablero y fichas) para presentar el vocabulario relacionado con las profesiones. En la misma se propician la expresión oral y la comprensión lectora.
PRINCESAS. DE MANU CHAO [185 KB]
AGUSTÍN YAGÜE BARREDO
Explotación de una de las canciones de la banda sonora de la película Princesas, (Fernando León de Aranoa; España, 2005) interpretada por Manu Chao. La propuesta incide sobre trabajo estratégico de comprensión auditiva y trabaja verbos en condicional y conectores de adición y adversativos.
¿QUÉ LIBRO ME RECOMIENDAS? [131 KB]
Concurso de lectura. Varios niveles
MARÍA DOLORES ALBALADEJO
Propuesta para que los aprendientes desarrollen sus conocimientos sobre la literatura en el mundo hispano y creen una base de datos con textos literarios y sean capaces de recomendar por escrito una obra.
• B1 UMBRAL
FESTIVIDAD DE TODOS LOS SANTOS [206 KB]
Mª ÁNGELES BUENDÍA, MARÍA BUENO,
MANUEL GONZÁLEZ-NOVO & ROSA Mª LUCHA
Aproximación a esta manifestación cultural en España, en la que se trabajan el contraste de pasados y el presente de habitualidad, además del vocabulario relacionado con la festividad.
GRISELDA. DE AMPARO DÁVILA [228 KB]
MARÍA DOLORES ALBALADEJO
Explotación didáctica de un cuento literario en la que se subrayan los tiempos de pasado y el uso de conectores. El objetivo final propone diseñar un tráiler para una película, escribir un guión para una película de terror o para un cuento de hadas.
HISTORIA DE MADRID [155 KB]
MARTA CABANILLAS RESINO
Trabajo esencialmente cultural que se sirve de la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita para presentar rasgos de la historia de Madrid.
LA TRISTE HISTORIA DE CHICO CERILLA [189 KB]
SABELA MORENO PEREIRO
Explotación del cortometraje La triste historia de Chico Cerilla (Víctor Bonet, España 2006) utilizado para incidir sobre la expresión de opiniones, acuerdo y desacuerdo.
• B2 AVANZADO
AMANCIO EN BANGKOK [931 KB]
JUAN MANUEL REAL ESPINOSA
Diversas propuestas (hojas de trabajo) de observación / reflexión gramatical del contraste entre tiempos de pasado.
REUNIÓN DE NEGOCIOS [237 KB]
NOELIA ALCARAZO & NURIA LÓPEZ
Práctica de expresión oral en el vocabulario y expresiones para dar / pedir opinión (y los usos asociados de indicativo / subjuntivo) y mostrar acuerdo / desacuerdo.
La propuesta incluye también la introducción del contexto sociocultural del mundo de los negocios.
SER UN BUEN JEFE [242 KB]
EDITH CUÉLLAR RODRÍGUEZ
Actividades (lúdicas y de repaso) en las que intervienen predominantemente la expresión oral y la comprensión lectora orientadas a estudiantes de español para los negocios.
• C2 MAESTRÍA
HISTORIA DEL FLAMENCO [1.471 KB]
JUAN MANUEL REAL ESPINOSA
Secuencia que persigue que los aprendientes aprendan a aprender a hablar de música, a hacer valoraciones sobre ella, expresar opiniones sobre cantantes, músicos, actuaciones… El trabajo apuesta particularmente por un trabajo sobre oraciones de relativo y los valores del pronombre de objeto directo.
LATIN QUEEN [420 KB]
JUAN MANUEL REAL ESPINOSA
Trabajo que prevé la audición de diversas canciones latinoamericanas para llamar la atención del estudiante sobre determinados aspectos del español atlántico, en concreto: el rioplatense, el mejicano y el caribeño. |
